Revista do MPGOA abre chamada para submissão de artigos

A Revista do Mestrado Profissional em Gestão em Organizações Aprendentes está com submissão de artigos em aberto para seu volume 2, número 1 (2013). A revista tem como missão, divulgar trabalhos que representem contribuição para o desenvolvimento de novos conhecimentos nas áreas de Educação, Administração, Ciência da Informação e áreas correlatas, desenvolvidos na UFPB e em outros Mestrados Profissionais e Programas de Pós-Graduação. A política editorial da revista está aberta às variadas perspectivas pelas quais os Mestrados Profissionais vêm contribuindo para corporificar visões, capacidades e competências necessárias à efetividade educacional e organizacional em instituições dos setores público e privado e do terceiro setor.
 
Os interessados devem realizar um cadastro no site da Revista do MPGOA, obrigatório para a submissão de trabalhos, bem como para acompanhar o processo editorial em curso.
 
Maiores informações através do sitehttp://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/mpgoa/abohttp://periodicos.ufpb.br/ojs/index.php/mpgoa/about/submissions#onlineSubmissionsut/submissions#onlineSu....

Acervo digital disponibiliza obra de Paulo Freire

Por Portal do Aprendiz

O Centro de Referência Paulo Freire, dedicado a preservar e divulgar a memória e o legado do educador, disponibiliza vídeos das aulas, conferências, palestras e entrevistas que ele deu em vida. A proposta tem como objetivo aumentar o acesso de pessoas interessadas na vida, obra e legado de Paulo Freire. Para os interessados em aprofundar os ensinamentos freirianos, o Centro de Referência também disponibiliza artigos elivros que podem ser baixados gratuitamente.

Educação como liberdade

Internacionalmente respeitado, os livros do educador foram traduzidos em mais de 20 línguas. No Brasil, tornou-se um clássico, obrigatório para qualquer estudante de pedagogia ou pesquisador em educação. Detentor de pelo menos 40 títulos honoris causa (concedidos por universidades a pessoas consideradas notáveis), Freire recebeu prêmios como Educação para a Paz (Nações Unidas, 1986) e Educador dos Continentes (Organização dos Estados Americanos, 1992).

“Defendo a educação desocultadora de verdades. Educando e educadores funcionando como sujeitos para desvendar o mundo”, dizia Freire. A educação como prática da liberdade, defendida por ele, enxerga o educando como sujeito da história, tendo o diálogo e a troca como traço essencial no desenvolvimento da consciência crítica.

Fonte: Portal do Aprendiz

Fonte: http://blog.crb6.org.br/

Oficinas sobre Museologia e Educação na USP

Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo (MAE) está promovendo neste segundo semestre de 2012 uma série de atividades e oficinas voltadas a educadores. Os encontros ocorrerão no MAE às terças-feiras, das 14h às 17h, entre 11 de setembro e 13 de novembro. Os temas abarcados incluirão a memória, a arqueologia, a cultura material, o patrimônio cultural e objetos biográficos. Inscrições e mais informações pelo telefone (11) 3091-4905 e pelo correio eletrônico: stm@usp.br

Ler mais: http://www.deolhonaci.com/news/oficinas-sobre-museologia-e-educa%c3%a7%c3%a3o-na-usp/

4º SIMPÓSIO HIPERTEXTO E TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

O tema do 4º Simpósio Hipertextoe Tecnologia na Educação será Comunidades e Aprendizagem em Rede com o objetivo de ampliar a discussão da temática para além das fronteiras brasileiras e trocar experiências com pesquisadores de outros países. O Simpósio Hipertexto contará com a presença de pesquisadores de renome nacional e internacional, como Lucia Santaella (PUC-SP) , João Mattar (Universidade Anhembi Morumbi/SP e PUC-SP) que é um professor blogueiro, deixo aqui o link para o blog "De Mattar". E Romero Tori (USP-SP), além de especialistas em tecnologia educacional como os franceses Phillipe Bootz e Imad Saleh. "É uma oportunidade de ficar por dentro das novas tendências do debate científico sobre redes sociais e o papel decisivo que estas têm exercido na construção do conhecimento".

As inscrições para o 4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação são online e devem ser feitas através do formulário disponível no site. O evento acontece entre os dias 13 e 15 de novembro, no Centro de Convenções da UFPE. O 4º Simpósio Hipertexto e Tecnologias na Educação contam com um atrativo à parte, a inscrição coletiva. Forme seu grupo de amigos, colegas de trabalho, pesquisadores e alunos (graduação e pós-graduação). "Grupos entre 10 e 29 pessoas obtêm desconto de 5%. Para inscrições coletivas entre 30 e 49 pessoas, 10% de desconto. A partir de 50 pessoas, o desconto sobe para 20%. Os grupos que forem se inscrever precisam, com antecedência, enviar para a secretaria do Simpósio uma lista com os nomes e contatos dos integrantes. A promoção não é válida para quem já está inscrito". Os participantes terão direito ao certificado com carga total de 25 horas. Serão oferecidas oficinas, algumas já estão esgotadas, veja detalhes aqui.

Curso de Especialização em LIBRAS, Educação Especial e Educação de Surdos: Docência e Ensino Bilíngue

Livro traça panorama da alfabetização no Brasil

Disponível para download gratuito, obra reúne pesquisas sobre o ensino e o aprendizado da escrita e da leitura em diferentes regiões do país

Agência FAPESP – Está disponível para download gratuito o livro Alfabetização no Brasil: uma história de sua história, lançado pela Cultura Acadêmica Editora e organizado por Maria do Rosário Longo Mortatti, professora da Faculdade de Filosofia e Ciências da Universidade Estadual Paulista (Unesp), em Marília.

A obra apresenta um conjunto das reflexões desenvolvidas durante o 1º Seminário Internacional sobre História do Ensino de Leitura e Escrita, realizado entre 8 e 10 de setembro de 2010 com a finalidade de congregar teóricos e grupos de pesquisa que desenvolvem trabalhos sobre a história da alfabetização.
Segundo Mortatti, a publicação surge num contexto em que a História da Educação se consolida como um campo do conhecimento no Brasil. Pesquisadores vinculados a diferentes programas de graduação se dedicam ao tema, com ênfase nos séculos 19 e 20, em diferentes contextos regionais e com base em diferentes fontes documentais, vertentes teóricas e abordagens metodológicas.
O objetivo do livro é oferecer uma grade de compreensão daquilo que vem sendo produzido no Brasil nos últimos anos na área. A publicação pode ser acessada em: www.marilia.unesp.br/Home/Publicacoes/alfabetizacao.pdf.

Fonte: http://agencia.fapesp.br

Pierre Lévy prevê substituição do livro e caderno por tablets em salas de aula

Sociólogo acredita que as crianças não deixarão de aprender habilidades básicas do mundo pré-digital, como a escrita à mão

Mulher comprando material escolar: sociólogo acredita que cadernos e livros darão lugar para tablets e computadores (Foto: Divulgação/MundoMarketing)

As mudanças tecnológicas tão aceleradas do mundo moderno vão chegar de vez à sala de aula e é bem possível que computadores, tablets e outras plataformas substituam o livro didático e o caderno. A previsão é do sociólogo e professor da Universidade de Ottawa (Canadá), especialista em internet. Ele participou do 5º Congresso Internacional da Rede Católica de Educação, que se encerra amanhã (1º), em Brasília.

Mestrado Profissional em Gestão em Organizações Aprendentes lança edital de seleção

A Coordenação do Mestrado Profissional em Gestão em Organizações
Aprendentes acaba de lançar seu Edital de Seleção para a Turma  03 do
mestrado. As inscrições serão realizadas no período de 9 à 27 de julho
de 2012, na Secretaria do Curso, situada no Centro de Educação/UFPB, Campus I, Bairro Castelo Branco, João Pessoa/PB, CEP 58051-900, de segunda a sexta, das 08:00h às 12:00h,ou Via SEDEX.  Confira o edital de seleção em: http://dci.ccsa.ufpb.br/mpgoa/.

Ler mais: http://www.deolhonaci.com/news/mestrado-profissional-em-gest%c3%a3o-em-organiza%c3%a7%c3%b5es-aprendentes-lan%c3%a7a-edital-de-sele%c3%a7%c3%a3o/

Palestras na Ciência da Informação discutem bibliotecas para o ensino básico

Por UFMG Notícias

O professor Cesar Augusto Castro, da Universidade Federal do Maranhão, e a presidente do Conselho Federal de Biblioteconomia, Nêmora Rodrigues, fazem palestras na Escola de Ciência da Informação (ECI) nesta quarta, dia 23, às 14h e 19h, respectivamente.

O professor César Augusto, pesquisador da história da educação, vai estabelecer relações entre o ensino básico e as bibliotecas sob perspectiva histórica. Nêmora Rodrigues vai falar sobre a questão da abertura do mercado de trabalho para o bibliotecário em função da lei da universalização das bibliotecas escolares de 2010.

As palestras, que serão realizadas o Auditório Azul da ECI, são organizadas pelo Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, Grupo de Estudos em Biblioteca Escolar, Conselho Federal de Biblioteconomia e Conselho Regional de Biblioteconomia (6ª Região).

Fonte: http://www.ufmg.br/online/arquivos/023957.shtml

Fonte: http://blog.crb6.org.br/

FioCruz promove curso “Introdução a Educação não-formal em ambientes virtuais”

O Instituto de Comunicação e Informação Científica e Tecnológica em Saúde – Icict, da Fiocruz, está abrindo inscrições para o curso a distância de atualização em “Introdução a Educação não-formal em ambientes virtuais”. Tem o objetivo de explorar o potencial das tecnologias da informação e comunicação no processo de colaboração e aprendizagem em atividades de formação permanente. O curso contempla até 30 vagas. As inscrições ocorrerão até 13 de maio, com as aulas começando no dia 23 de maio, na FioCruz/RJ. Para se inscrever, os candidatos deverão acessar a Plataforma SIGA, www.sigals.fiocruz.br. Acesse o edital, clique em http://www.fiocruz.br/icict/media/Chamada%20de%20Selecao%20Publica%20Ead-Introd.2012.pdf

Ler mais: http://www.deolhonaci.com/news/fiocruz-promove-curso-%e2%80%9cintrodu%c3%a7%c3%a3o-a-educa%c3%a7%c3%a3o-n%c3%a3o-formal-em-ambientes-virtuais%e2%80%9d/

Programação de cursos 2012 do Museu Histórico Nacional

De maio a novembro de 2012, serão realizados no Museu Histórico Nacional catorze cursos voltados à profissionais e estudantes das áreas de Arquitetura, Arquivologia, Belas Artes, Biblioteconomia, Educação, Fotografia, História, História da Arte e Museologia. Membros da Associação dos Amigos do Museu Histórico Nacional e estudantes têm desconto em todos os cursos. Têm direito aos certificados aqueles que obtiverem presença mínima de 80% (oitenta por cento). As inscrições podem ser feitas no próprio museu, no setor do cursos, 3ª e 5ª feira, das 14 às 17h, ou pelo email makaraeducativo.mhncursos@gmail. O Museu Histórico Nacional fica na Praça Marechal Âncora, s/nº, próximo à Praça XV.

MAIO:

CONSERVAÇÃO FOTOGRÁFICA: IDENTIFICAÇÃO E PROCEDIMENTOS BÁSICOS (TURMA EXTRA)

Sandra Baruki e Richam Samir

De 21 a 25 de maio, de 2º a 6º feira, das 14 às 18h

Profissionais: R$ 201,00 (3 parcelas de R$ 67,00)

Estudantes e associados/MHN: R$ 177,00 (3 parcelas de R$ 59,00)

Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade abre para submissões

Os Cadernos de Educação, Tecnologia e Sociedade (ISSN 2175-6562) encontra-se a caminho da sua 3ª edição e está com suas submissões abertas. Os Cadernos são compostos por publicações científicas, de periodicidade bianual, que tem por objetivo publicar artigos sobre temáticas que privilegiem pesquisas e discussões teóricas com temas emergentes nas áreas de Educação, Tecnologia e Sociedade. Os artigos devem ser enviados até 31 de maio. Mais informações: www.cadernosets.inhumas.ifg.edu.br

Ler mais: http://www.deolhonaci.com/news/cadernos%20de%20educa%c3%a7%c3%a3o%2c%20tecnologia%20e%20sociedade%20abre%20para%20submiss%c3%b5es/ 

III COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E VISUALIDADE

III COLÓQUIO INTERNACIONAL EDUCAÇÃO E VISUALIDADE

DIAS: 01 e 02/12/2011
LOCAL: AUDITÓRIO 412 – CCHLA/UFPB – JOÃO PESSOA/PB

Mais informações, acesse:

http://coloquiointernacionalev.blogspot.com/

Rede e-Tec Brasil - educação profissional e tecnológica na modalidade de educação a distância

Presidência da República Casa Civil Subchefia para Assuntos Jurídicos

DECRETO Nº 7.589, DE 26 OUTUBRO DE 2011.

Institui a Rede e-Tec Brasil.

A PRESIDENTA DA REPÚBLICA, no uso das atribuições que lhe confere o art. 84, incisos IV e VI, alínea “a”, da Constituição, e tendo em vista o disposto no art. 80 da Lei n^o 9.394, de 20 de dezembro de 1996, 

DECRETA: 

Art. 1^o  Fica instituída, no âmbito do Ministério da Educação, a Rede e-Tec Brasil com a finalidade de desenvolver a educação profissional e tecnológica na modalidade de educação a distância, ampliando e democratizando a oferta e o acesso à educação profissional pública e gratuita no País. 

Art. 2^o  A Rede e-Tec Brasil será constituída por meio da adesão de:

I - instituições integrantes da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica;

II - de unidades de ensino dos serviços nacionais de aprendizagem que ofertam cursos de educação profissional e tecnológica; e

Professora inova e alunos lêem mais de 10 livros por semestre

Maracy Dourado, conta que antes do Projeto Mala da Leitura, fazer com que os estudantes se interessassem pelos livros era um sacrifício

Matéria completa em: http://goo.gl/2WVt2

Pós-graduação em educação será gratuita para professores

LInk http://veja.abril.com.br/noticia/educacao/pos-graduacao-em-educacao-sera-gratuita-para-professores

Pós-graduação em educação será gratuita para professores

Ministro Fernando Haddad deve assinar portaria detalhando benefício nos próximos dias

O ministro da Educação, Fernando Haddad, anunciou nesta sexta-feira que cursos de pós-graduação, mestrado e doutorado em educação serão gratuitos para professores que trabalharem na rede pública de ensino. Segundo Haddad, ele assinará uma portaria nos próximos dias para formalizar o benefício.

O mecanismo será semelhante ao do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies), que permite a alunos selecionados fazerem um curso de graduação e quitarem a dívida com o governo em até 13 anos.

Um tablet por aluno nas escolas públicas

(...)

“O MEC investiu, só no último período, R$ 70 milhões em produção de conteúdos digitais. Temos portais importantes, como o Portal do Professor e o Portal Domínio Público. São 13 mil objetos educacionais digitais disponíveis, cobrindo quase toda a grade do ensino médio e boa parte do ensino fundamental”

(...)

Matéria completa em: http://goo.gl/8snGd

Depois do UCA, vem aí o UTA: um tablet por aluno nas escolas públicas